Вечерняя школа

по сенсорной интеграции

3 вечерние лекции

для вашей эффективной практики с опытным эрготерапевтом из Израиля Светой Ревич

Структура занятий
по методу сенсорной интеграции

26, 27, 28 сентября

19:00 мск

Вы узнаете:

Тема:

Тема:

Вы узнаете о:

Тема:

Программа вечерней школы

«Методы сенсорной интеграции в работе психологов, логопедов и педагогов.
На примере неговорящих детей».

«Сенсорная интеграция в игре»

«Как диагностировать и корректировать сенсорные нарушения у детей с РАС,
СДВГ и др. трудностями»

1 день

3 день

2 день

Открытие вечерней школы
Живая встреча со Светой Ревич

Открытая лекция Светы Ревич

Открытая лекция Светы Ревич

26 сентября 19:00 мск

28 сентября 19:00 мск

27 сентября 19:00 мск

как логопеду усилить свои занятия с помощью сенсорной интеграции?
как педагогу использовать СИ в группе?
как психологу «подобраться» к неговорящему ребенку через его сенсорные системы?

модели раннего вмешательства, которая помогает выявить нарушения заранее;
игровых эпохах, которые проходит ребёнок
по мере развития;
фазах игры, которые важны в диагностике
и коррекции нарушений.

узнаете, как проявляются сенсорные нарушения и о чем они сигнализируют специалисту;
поймете, что такое сенсорный профиль и почему важно его определять в начале коррекционной работы;
разберетесь, какие диагностические опросники существуют и как их использовать;
потренируетесь определять сенсорный профиль ребенка по видеоматериалам. Разберем случаи с РАС, СДВГ и др. трудностями;
познакомитесь с принципами выстраивания сенсорной диеты и плана коррекционной работы в случаях, когда
у ребенка есть РАС, СДВГ и др. трудности;
сможете задать свои вопросы спикеру.

На встрече вы:

Спикер вечерней школы

Света Ревич

Специалист по развитию ребенка и аутизму. Специалист высшего
уровня по методу DIR/Floortime

Эрготерапевт из Израиля,
BOT, M.A. по эрготерапии
Хайфский Университет

Супервайзер клинической практики и повышения квалификации специалистов эрготерапии Хайфского Университета

Координатор программ реабилитации ребенка
в Хайфском округе

Почему вам нужно быть на эфирах вечерней школы?

С каждым годом в России становится всё больше детей с особенностями развития, которые нуждаются в специальных условиях обучения

Испытывает трудности
при обучении чтению
и письму

Не любит купаться, причесываться,
одеваться

Гиперактивный или гипоактивный

Устраивает плач и истерики
на пустом месте

Молчит или говорит
несвязно и непонятно

Постоянно кусает
и царапает себя

Ходит “на цыпочках”,
передвигается
с осторожностью

Не умеет играть,
строить домик из кубиков
и складывать мозаику

Моя основная ошибка как специалиста была в том,
что я предвосхищала способности ребенка без учета сенсорики

Я недопонимала проблему,
мне не хватало инструментов
для работы

Ко мне стали обращаться родители с тяжелыми нарушениями у деток, обычные методы нейрокоррекции
не помогали

Специалисты в своей работе сталкиваются с трудностями:

Родители занимались
у разных специалистов, и они
не смогли помочь

Что-то надо сделать,
а что – не очень понятно, с какой стороны и как к этому подойти

Возможно, вы тоже сталкиваетесь с этими симптомами
и диагнозами у детей, но даже не знаете, что многие проблемы
помогает решить сенсорная интеграция.

Только научившись видеть сенсорные особенности ребенка и работать
с ними, вы сможете успешно реализовать программу коррекции.
Ведь ни одна, даже самая современная программа коррекции не даст желаемых результатов, если она не учитывает работу сенсорных систем ребёнка.

За 3 дня обучения в вечерней школе
вы получите ответы на вопросы:

Каким образом сенсорная интеграция делает коррекцию РАС и СДВГ более эффективной?

Отзывы специалистов, которые применяют в работе метод сенсорной интеграции: