Фундаментальная детская нейропсихология за 2 часа: на чём держится работа с любым «трудным» ребёнком
Профессор МГУ Юрий Владимирович Микадзе объяснит, как понять, что происходит с ребёнком, и с чего начинать работу.
Выберите удобное время 👇
Сразу после регистрации пришлём «Опросник поведения и функционирования». Даёте его родителям до первой встречи и приходите на консультацию, уже зная, что их беспокоит.Для кого лекция
Знакомо?
Нейропсихолог сначала спрашивает «почему», и только потом «что делать»
Пример из лекции. Родители приводят очень активного ребёнка, и все сразу думают про СДВГ.
Настораживать должно другое. Например, когда подвижный ребёнок вдруг стал вялым и ничем не интересуется. Или когда хорошо учился и резко съехал.
Такой взгляд появился не вчера. В 40-е годы не было ни МРТ, ни КТ. А Лурия по беседе и простым заданиям мог сказать, какой участок мозга пострадал.
На этом методе нейропсихология стоит до сих пор, и на лекции вы поймёте, как он работает с детьми.
Что вы унесёте с лекции
Выберите время 👇
Кто ведёт
Пока вы не спросили
«Я логопед, а не психолог. Мне будет понятно?»
Да. Лекция серьёзная, но Ю.В. объясняет на простых примерах. Например, как мама сто раз качает ручкой младенца с погремушкой и почему именно так у ребёнка формируется навык.
«Сколько это длится?»
Около двух часов. Лучше смотреть с компьютера: на слайдах много схем, их удобно сфотографировать.
«Это правда бесплатно?»
Да. Нужно только выбрать время.
Зарегистрируйтесь и заберите опросник
«Опросник поведения и функционирования», PDF
Анкета для родителей. Они заполняют её дома до первой встречи, и вы приходите на консультацию с готовой картиной: что беспокоит, в каких ситуациях, как давно. Первые полчаса расспросов можно потратить на дело.