Почему у ребёнка один и тот же симптом может значить разное. Вводная лекция к курсу профессора МГУ
Чётко разведёте нейропсихологию и патопсихологию детского возраста. И поймёте, какие задачи решает каждая из них.
Соберёте в одну систему идеи Выготского, Анохина и Бернштейна. Увидите, как из них выросла теория системной динамической локализации.
Посмотрите на высшие психические функции по Лурии с поправкой на возраст. Мозг ребёнка созревает неравномерно, и это меняет картину.
Будете различать симптом расстройства и симптом несформированности. И понимать, как это меняет синдромный анализ у детей.
Поймёте, что даёт качественная квалификация, а что количественная оценка. И когда в диагностике нужна каждая.
Услышите ответы Ю.В. на вопросы практиков и получите его список литературы.
Доктор психологических наук, заслуженный профессор МГУ

«Опросник поведения и функционирования»
Анкета для родителей с утверждениями о поведении ребёнка. Родители заполняют её до первой встречи, и вы приходите на консультацию с уже собранной картиной: что беспокоит, в каких ситуациях, как давно.
А на самой лекции Ю.В. Микадзе даст список литературы по детской нейропсихологии. Его получат те, кто будет на эфире до конца.
Лекция: . Ссылка на эфир и опросник придут на почту.