Авдею 7 лет. Мама говорит: он зашкаливающе импульсивный.

• Не может дождаться
• Срывается
• Вспышки — из ниоткуда
• Страхи с трёх лет
• Когда устаёт — становится неуправляемым

• 🚩 Один предположил СДВГ.
• 🚩 Второй - «просто характер».
• 🚩 Третий назначил препараты.

Как проходил разбор

День 1. Психиатр — что происходит с точки зрения диагностики

Антонина Шапошникова изучила анамнез, данные ЭЭГ и ЭНМГ, поведение ребёнка. Перебрала все гипотезы: классический СДВГ, РАС, эпилепсия, психоорганический синдром. Объяснила, почему одни диагнозы отпали — и почему в итоге главная причина не в том, о чём думали родители.

День 2. Нейропсихолог — что происходит в мозге

Елена Лысенко провела 50-минутную диагностику. Пробы, тесты, наблюдение. Выяснила: главный дефицит — первый блок мозга, энергетический. Не лобные доли, не внимание само по себе — а ресурс. Мозг просто не держит нагрузку. Это объяснило всё: и срывы, и страхи, и неусидчивость.

День 3. Эрготерапевт — что делать практически

Света Ревич разобрала сенсорный профиль Авдея по системам: тактильная, вестибулярная, проприоцептивная, аудиальная. Дала конкретные инструменты для дома и школы. Не «займитесь коррекцией» — а что именно, как именно, почему это работает.

• Как профессионал строит дифференциальную диагностику — шаг за шагом, с обоснованием каждого решения
• Как проводится нейропсихологическое обследование — какие пробы, что они показывают, как это выглядит в реальности
• Как нейропсихолог и психиатр приходят к единому заключению через разные подходы
• Как выглядит сенсорный профиль ребёнка и как он связан с поведением
• Как составляется план коррекции, который реально можно выполнить

Это разбор конкретного случая, который вы сможете перенести на своих детей.

Вам будет полезно, если вы:

• Работаете с детьми и видите трудности, которые не можете объяснить
• Хотите понять, как строится нейропсихологическая диагностика изнутри
• Хотите научиться видеть связь между диагнозом и планом коррекции
• Чувствуете, что ваших знаний не хватает для сложных случаев
• Хотите понять, когда нужен психиатр, когда нейропсихолог, а когда — оба

Специальность не важна: психолог, логопед, педагог, дефектолог, врач — всем будет что взять из этого разбора.

Которые уже прошли этот путь

Асель

Педагог начальных классов

До

• Работала интуитивно
• Не понимала причины трудностей
• Низкий чек на консультации

После

• Ценник вырос на 50%
• Заключения берут на ПМПК
• Приглашают из коррекционных центров

«Прислушиваются уже как к эксперту. Ваши спикеры — элита, 100% вам говорю»

Ирина

Учитель начальных классов, Самарская обл.

До

• Видела трудности, не понимала природу
• Не могла объяснить родителям
• Не понимала, к чему привести ребёнка

После

• Понимает готовность к обучению
• Работодатели сами предлагают цену
• Выбирает с кем и где работать

«Я стала специалистом, которого приглашают, а не который ищет работу»

Татьяна

Педагог-психолог, г. Обнинск

До

• Не было инструментов для диагностики
• Не знала, как помочь ребёнку
• Беспомощность в сложных кейсах

После

• Уверенно проводит диагностику
• Даёт рекомендации родителям
• Знает, как помочь — даже без диагноза

«После двух семестров я чувствую себя уверенно в теме нейропсихологии»