12 и 13 мая 19:00
Открытый мастер-класс для специалистов и родителей
к школе
(Не)
готовность
Методичка «Регуляторная готовность к школе»
Бонус
Научитесь оценивать речевую и регуляторную готовность и получите конкретные приёмы для работы с ней — чтобы выстраивать занятия, которые дают результат с любым современным дошкольником.
Речь, регуляция и мотивация современного дошкольника
Такое бывает
на ваших занятиях?
Ребёнок говорит, но как-то не так.
Слова есть, а связной речи нет. Это ещё норма или уже риск?
Задание слышит, но как будто не понимает.
Переспрашивает, путается, теряет нить
Не сидит на месте – вообще, даже десять минут.
Уже и под столом, и отвлёкся, и забыл, о чём говорили.
Пробую объяснить, пробую мотивировать – не работает.
Начинаю думать, что дело во мне
Хвалю, убеждаю, уговариваю, каждый раз разная реакция.
Как выбирать подходящий ключик под каждый случай?
В группе все разные. Один молчит, другой кричит.
Как вести занятие так, чтобы оно работало для всех?
Две границы готовности
за два вечера
12 мая в 19:00
Как ребенок говорит, что (не) готов к школе
Речевая (не)готовность к школе: что изменилось в речи детей и как с этим работать специалистам
Ольга Борисовна Сизова
13 мая в 19:00
Как провести занятие с ребёнком, который не хочет, не может и не сидит
Регуляторная (не)готовность к школе: как формировать регуляцию и мотивацию у дошкольника
Любовь Сергеевна Булах
Эксперты
мастер-класса
Ольга Борисовна Сизова
Кандидат филологических наук
Учитель-логопед высшей категории
Любовь Сергеевна Булах
Клинический психолог, нейропсихолог
Основатель нейроакадемии SUNCITY, центра повышения квалификации и переквалификации
Соискатель степени кандидата наук
После мастер-класса
вы сможете посмотреть на детей иначе
Увидите речевые риски раньше и поймёте, что стоит за нечёткой речью и бедным словарём
Начнёте замечать то, на что раньше не обращали внимания
Поймёте, почему ребёнок не слушается — и перестанете это требовать
Узнаете, чем нельзя мотивировать и что работает вместо этого
Выберите
свой формат участия
