Курс «Дошкольники: нейродиагностика
и коррекция по Глозман»
и коррекция по Глозман»
Освоите современные методы нейропсихологической диагностики и коррекции для работы с дошкольниками, учитывая их индивидуальные особенности
Старт: 31 марта
Старт: 31 марта
Практикоориентированность - методика, которая дает быстрый результат - первые результаты заметны уже через 10 занятий. Успехи через 1 курс - 25 занятий, совпадает с периодом формирования нейронной связи.
Количественная оценка, которой больше нигде нет по дошкольникам - дает яркие объективные результаты, хорошо видна динамика, легче донести информацию до родителей и других специалистов
Прикладной метод, четкий алгоритм работы, можно сразу брать в практику и по нему работать.
Разберем диагностику
и нормативы отдельно в 3,4,5 и 6 лет, а не просто "дошкольный и школьный возраст
и нормативы отдельно в 3,4,5 и 6 лет, а не просто "дошкольный и школьный возраст
Методика А.Р. Лурия, адаптированная
для дошкольников
Ж.М. Глозман
для дошкольников
Ж.М. Глозман
- Методология апробирована на большой выборке детей в 2006 году (169 учеников)
- Ранее курс читала сама Ж.М. Глозман
- Практические наработки центра им. А.Р.Лурия, которые применяются более 20 лет и постоянно совершенствуются
- В методике учитывается ведущая игровая деятельность, задания адаптированы для каждого возраста (3,4,5), а диагностика оптимизирована по времени (скрининг)
Нейропсихолог, клинический психолог;
Стаж психологической деятельности более 18 лет
Стаж психологической деятельности более 18 лет
Титова Юлия Оттовна
Нейропсихолог, специалист по нейропсихологической диагностике и коррекции детей с трудностями обучения в школе;
Стаж психологической деятельности более 18 лет
Стаж психологической деятельности более 18 лет
Фролова Ольга Сергеевна
Нейропсихолог, клинический психолог;
Стаж психологической деятельности более 25 лет
Стаж психологической деятельности более 25 лет
Корепанова (Курдюкова) Светлана Владимировна
Практики и методисты из НицДН им. А.Р. Лурия
Авторы научных статей, эксперты в СМИ по вопросам детской нейропсихологии
Авторы научных статей, эксперты в СМИ по вопросам детской нейропсихологии
Спикеры курса
Ученицы Ж.М. Глозман
БЛОК 1. «Нейропсихологическая диагностика в дошкольном возрасте»
Программа курса
Урок 1. Формирование подхода: от А.Р. Лурия к Ж.М. Глозман
Урок 2. Психическое развитие ребенка: от нормотипичного до различных нарушений
Урок 3. Этапы и методы нейропсихологического обследования дошкольников
Урок 4. Луриевская традиция обследования семи сфер психического функционирования
Тестирование №1
- Зачем нужна нейропсихология?
- Отечественные и зарубежные исследования. Исторический экскурс. Блоки мозга по Лурия.
Урок 2. Психическое развитие ребенка: от нормотипичного до различных нарушений
- Причины и виды нарушений развития. С какими нарушениями можно работать? (РАС, СДВГ, ЗПР, трудности адаптации, речевые нарушения). Задачи и принципы нейропсихологической диагностики. Нормативы и данные апробации методов.
Урок 3. Этапы и методы нейропсихологического обследования дошкольников
- Анализ анамнеза и беседы с родителями.
- Метод наблюдения.
- Этапы нейропсихологического обследования дошкольника.
Урок 4. Луриевская традиция обследования семи сфер психического функционирования
- Методология обследования. Количественная и качественная оценка. Принцип диалогового взаимодействия.
Тестирование №1
Урок 5. Исследование нейродинамики и произвольной регуляции
Практикум №1
Урок 6. Исследование гностических функций
Урок 7. Исследование праксиса
Практикум №2
Урок 8. Исследование мнестических функций
Урок 9. Исследование интеллектуальных функций
Практикум №3
Тестирование №2
- Пробы, проведение диагностики и анализ результатов по темам:
- социальное и коммуникативное развитие, исследование нейродинамических показателей и произвольной регуляции деятельности.
Практикум №1
- Разбор кейсов с экспертом.
- Видео с выполнением проб в норме и при несформированности функций.
Урок 6. Исследование гностических функций
- Пробы на разный возраст, проведение диагностики и анализ результатов по темам: зрительный, акустический, пространственный, тактильный, цветовой гнозис.
Урок 7. Исследование праксиса
- Пробы на разный возраст, проведение диагностики и анализ результатов по темам: кинетический и кинестетический праксис.
Практикум №2
- Разбор кейсов с экспертом.
- Видео с выполнением проб в норме и при несформированности функций.
Урок 8. Исследование мнестических функций
- Пробы на разный возраст, проведение диагностики и анализ результатов по темам: зрительная, слухоречевая и моторная память.
Урок 9. Исследование интеллектуальных функций
- Пробы на разный возраст, проведение диагностики и анализ результатов по темам: анализ, синтез, сравнение, классификации, обобщение, логические связи.
Практикум №3
- Разбор кейсов с экспертом.
- Видео с выполнением проб в норме и при несформированности функций.
Тестирование №2
Урок 10. Нейропсихологическое заключение и классификация симптомов
Урок 11. Диалог с родителями: рекомендации, поддержка, мотивация
Практикум №4
Вебинар “Вопрос-ответ”
Тестирование №3
- Квалификация симптомов (нейропсихологические факторы). Написание нейропсихологического заключения. Разбор грубых ошибок в заключениях.
- Бонус: Экспресс-диагностика (скрининговые методы, оптимизация диагностики)
Урок 11. Диалог с родителями: рекомендации, поддержка, мотивация
- Что и как говорить родителю, как строить беседу. Строим маршрут помощи.
- Общие рекомендации родителям. Что делать, если родитель не готов заниматься с нейропсихологом.
Практикум №4
- Анализ нейропсихологического обследования.
- Заключение по результатам обследования.
Вебинар “Вопрос-ответ”
Тестирование №3
БЛОК 2. «Нейропсихологическая коррекция в дошкольном возрасте»
Вводная часть. Урок 1. Принципы комплексной нейропсихологической коррекции
Двигательная часть. Урок 1. Развитие движения в детском возрасте
Урок 2. Разбор игр и упражнений
Урок 3. Развитие мелкой моторики и графомоторной деятельности
Тестирование №1
- Особенности коррекции в дошкольном возрасте. Последовательность, структура занятия на примерах.
- Бонус: Как повысить мотивацию ребенка?
Двигательная часть. Урок 1. Развитие движения в детском возрасте
- Этапы двигательного развития от 0 до 6 лет. Возрастные нормативы. Психофизиология двигательной активности.
- Бонус: Предпосылки двигательных трудностей в школьном возрасте
Урок 2. Разбор игр и упражнений
- Разбор игр и упражнений на развитие движения (цель, задачи, ход выполнения): упражнения лежа, сидя или на четвереньках, стоя.
- Структура занятия, количественная оценка.
Урок 3. Развитие мелкой моторики и графомоторной деятельности
- Развитие мелкой моторики и графомоторной деятельности в дошкольном возрасте. Игры и упражнения.
Тестирование №1
Когнитивная часть. Урок 1. Развитие внимания в дошкольном возрасте
Урок 2. Развитие памяти в дошкольном возрасте
Урок 3. Развитие пространственных представлений в дошкольном возрасте
Урок 4. Развитие мышления в дошкольном возрасте
Практикум №1
Тестирование №2
- Различные виды нарушения внимания. Зрительное и акустическое.
- Игры и упражнения для развития внимания по возрастам: фото и видео примеры.
- Бонус: Как удерживать внимание ребенка все занятие?
Урок 2. Развитие памяти в дошкольном возрасте
- Зрительная, слухоречевая, двигательная память.
- Игры и упражнения для развития памяти по возрастам: фото и видео примеры.
Урок 3. Развитие пространственных представлений в дошкольном возрасте
- Телесное, схематичное пространство, пространство окружающего мира, квазипространство.
- Игры и упражнения по возрастам: фото и видео примеры.
Урок 4. Развитие мышления в дошкольном возрасте
- Наглядно-действенное, наглядно-образное, пространственно-временное, словесно-логическое. Игры и упражнения для развития мышления по возрастам: фото и видео примеры.
Практикум №1
- Групповая форма работы. Подбор игр по пройденным темам
Тестирование №2
Когнитивная часть. Урок 5. Игры и упражнения на развитие речи в дошкольном возрасте
Урок 6. Развитие контроля и саморегуляции в дошкольном возрасте
Урок 7. Особенности коррекционной работы с детьми с СДВГ
Урок 8. Составление программы нейропсихологической коррекции
Практикум №2
Практикум №3
Вебинар “Вопрос-ответ”
Тестирование №3
- Расширение словаря, работа с фразовой речью, развитие фонематического слуха. Игры и упражнения для развития речи по возрастам: фото и видео примеры.
- Бонус: Комплексная работа с логопедом.
Урок 6. Развитие контроля и саморегуляции в дошкольном возрасте
- Регуляторная функция, развитие самоконтроля, планирования и регулирования деятельности. Игры и упражнения: фото и видео примеры.
Урок 7. Особенности коррекционной работы с детьми с СДВГ
- Специфика, особенности выстраивания работы.
- Игры и упражнения, которые подходят для детей с гиперактивностью.
Урок 8. Составление программы нейропсихологической коррекции
- Разбор кейса. Составление программы коррекционного курса, отслеживание динамики.
- Подбор игр и упражнений на каждом этапе.
Практикум №2
- Просмотр и анализ полноценного коррекционного занятия. Обсуждение и ответы на вопросы.
Практикум №3
- Разбор кейсов с экспертом. Составление коррекционно-развивающей программы и ее обсуждение.
Вебинар “Вопрос-ответ”
Тестирование №3
КУРС «Дошкольники: нейродиагностика и коррекция по Глозман». Блок 1. Диагностика + Блок 2. Коррекция
Цена:
42 900 руб.
26 900 руб.
БЛОК 2. «Нейропсихологическая коррекция в дошкольном возрасте»
Цена:
25 900 руб.
БЛОК 1. «Нейропсихологическая диагностика в дошкольном возрасте»
Цена:
АНО ДПО «Институт нейропсихологии
и нейрофизиологии развития ребенка» имеет ЛИЦЕНЗИЮ на осуществление образовательной деятельности
и нейрофизиологии развития ребенка» имеет ЛИЦЕНЗИЮ на осуществление образовательной деятельности
Вы можете получить налоговый вычет за обучение 13%
По окончании обучения доступ к курсу будет открыт еще в течение 6 месяцев
После успешной сдачи всех практических работ и тестов выдается удостоверение о повышении квалификации
установленного образца на 144 часов.
установленного образца на 144 часов.
Курс «Дошкольники: нейродиагностика и коррекция по Глозман» в цифрах
23 лекции
Количество лекций:
7 практикумов + 2 в формате “Вопрос-ответ”
Количество практикумов:
6 тестирований
Количество контрольных точек:
5 месяцев (144 ак.ч.)
Длительность:
6 месяцев, самостоятельное изучение
Доступ к материалам:
Дополнительные материалы:
Видеозаписи диагностики
Видеозаписи коррекционной работы
Видеозаписи выполнения проб и упражнений
Бланки диагностики
Список литературы и пособий
Если у вас остались вопросы, вы можете задать их нашему менеджеру