5 шагов к успешной учебе в эпоху смартфонов и нейросетей
На практикуме разберём, как сегодня реально работают внимание, мотивация и обучение ребёнка с точки зрения современной нейропсихологии и практики
20-21 мая 19:00
Открытый практикум для специалистов и родителей
Мир детей изменился.
Но их продолжают обучать так, будто смартфонов и нейросетей не существует.
Родителям
Если вы:
слышите от ребенка «не хочу учиться» и не понимаете, что с этим делать
видите, что он быстро устает и не доделывает задания до конца
замечаете, что ребенок постоянно сидит в смартфоне и его трудно оторвать от него
пробовали разные способы мотивации, но они не дают устойчивого результата
Учителям, репетиторам и специалистам
Если вы:
видите, что даже самый интерактивный урок не всегда удерживает внимание класса, а гаджеты оказываются интереснее учебы
сталкиваетесь с тем, что дети быстро «выключаются» и теряют концентрацию
замечаете снижение мотивации и устойчивости к нагрузке у учеников
хотите понимать, почему это происходит, а не просто искать новые методики
чувствуете, что старые подходы дают всё меньше результата
Кому будет полезен открытый практикум
Программа открытого практикума
20 мая в 19:00
Манаенкова Виктория Викторовна
Клинический психолог, ведущий специалист – нейропсихолог детского нейроцентра «Нейрофитнес», научный сотрудник ФГБНУ «Институт развития, здоровья и адаптации ребенка» (Москва)
Вы узнаете:
почему у современных детей всё чаще возникают проблемы с вниманием, мотивацией и самоконтролем даже при сохранном интеллекте
что на самом деле скрывается за фразами «не хочет учиться», «ленится», «витает в облаках»
почему умный ребёнок может не справляться с обычной школьной нагрузкой и быстро «выключаться»
почему дети начинают быстро уставать, бросают задания и не могут довести дело до конца
как отличить реальное нежелание учиться от ситуации, когда мозг просто не справляется с нагрузкой
почему привычные методы обучения уже теряют свою актуальность и какие все-таки работают
21 мая в 19:00
Лебедев Вячеслав Владимирович
психофизиолог и сотрудник факультета психологии МГУ, основатель центра детской нейропсихологии и БОС-терапии «Нейрофитнес», популяризатор нейронауки.
Вы узнаете:
почему смартфон оказывается в разы привлекательнее учебника и по какому принципу он «захватывает» внимание ребенка
что происходит с мозгом ребенка при постоянном переключении между коротким контентом и учебной деятельностью
как цифровая среда «меняет» базовые когнитивные функции: внимание, память и способность к длительной концентрации
какие подходы и техники позволяют выигрывать в борьбе со смартфоном за внимание школьника
почему понимание нейробиологии дает реальное преимущество в обучении
В результате вы:
Будете точно знать, что происходит в мозге ребенка и почему он не справляется с учебой
Будете видеть разницу между тем, когда ребенок действительно не хочет учиться, и когда его мозг просто не может справиться с нагрузкой
Узнаете, почему привычная мотивация, награды, наказания и давление уже не помогают современным детям
Поймете конкретный механизм, по которому смартфон захватывает внимание ребенка, и как использовать это с пользой для обучения
Получите простые и рабочие техники, которые можно применять уже в ближайшие дни
Начнете действовать более уверенно, понимая причины поведения и проявлений ребенка
Html code will be here